maanantai 11. marraskuuta 2013

10 000 Days

Päämäärä ei ole tärkeä, matka on. Välillä tuntuu, että tätä matkaa on tullut taitettua 10 000 päivää. Eilen valmistelin kenties viimeisen kerran tämän kurssin oppituntia. Aikaa kului liki viisi tuntia, mutta lopputulos tyydytti. Aiheena oli Prezi.com esitelmäohjelman avulla tehty esitys maapallon eksogeenisistä tapahtumista, rapautumisesta ja eroosiosta. Tämän esityksen avulla on tänään tarkoitus käydä 75 minuutin aikana läpi kolme kirjan suhteellisen haastavaa kappaletta. Esitys on kaikille avoin ja käytettävissä ilman kirjautumista.

Toinen kokeilemani uusi asia on Driven lomake (form). Tein tällä palautekyselyn kurssiin liittyen. Lomakkeesta ja tuloksista enemmän sitten kun pahimmat veriroiskeet ovat kuivuneet.

Prezi osoittautui maineensa veroiseksi esitelmäntekotyökaluksi. Käyttäminen on helppoa ja helposti muokattavissa ja ulkoasu hivelee silmiä. Silmien hivelyyn liitteyn ei tekijän tarvitse juurikaan murehtia, vaan se tulee ikään kuin kylkikauppana ohjelman mukana. Prezi hoitaa itsekseen tekemästäsi materiaalista hienon näköisen shown. Tilannetta voisi verrata upeaan täytekakkuun, joka näyttää jo sellaisenaan tosi hienolta, mutta voit tarpeen tullen vielä ropistella kakun päälle suklaapuruja tai nonparelleja lisäkoristeeksi. Prezi-esitelmän teko karkeasti kohta kohdalta.

  • Mene osoitteeseen Prezi.com ja luo tili.
  • Katso prezi.com:sta tai youtubesta noin minuutin esittelyvideo aiheesta
  • Selaile explore kohdasta ihmisten tekemiä töitä, niin saat kuvan mitä ohjelmalla voi tehdä.
  • Aloita uusi prezi. Voit valita taustan, tietyn rakenteen tai tehdä täysin avoimen esitelmän.
  • Klikkaa vasemmassa reunassa olevaa ylintä ruutua. Valitse ikkunan alalaidasta haluatko tekstiä, kuvaa vai molempia.
  • Luo uusi ikkuna sivun ylälaidan Frames & arrows -kohdasta. Ohjelma zoomaa esityksessä automaattisesti järjestyksessä seuraavaan ikkunaan.
  • Kohdasta Insert voit lisätä työhösi esim. rakenteita Diagrams alakohdasta.
  • Sivun vasemmassa laidassa olevasta ylä-alasuuntaisesta ikkunaruudukosta voit hallinnoida aukeavien ikkunoiden järjestystä. Raahaa ikkun oikealle paikalleen.
  • Luo siis esim. yksi ikkuna. Kirjoita tähän tekstiä, siirry sivummalle ja luo Frames & Arrows .kohdasta uusi ikkuna. Kirjoita tähän tekstiä jne...
Prezin tekeminen oli varsin kivaa, mutta aikaavievää puuhaa. Pikaisen esityksen tekeminen onnistuisi minulta tämän yhden laajan esityksen tekokokemuksen perusteella vartissa.


tiistai 5. marraskuuta 2013

Psyko-fyysis-sosiaalinen tabletti

Pädin sielunelämä on monimutkainen kuin naisen...no ei nyt vaineskaan. :). Jos pädiä tutkii tarkasti ja elää kiinteässä parisuhteessa sen kanssa pidempään, voi sen sielunmaisemasta tehdä jopa pientä analyysiä.

Pädi on varsin yksinkertainen tuttavuus. Sen lähestyminen on helppoa ja siihen on muodostuu helposti pitkäaikainenkin suhde. Suhde, kuten mikä tahansa muukin parisuhde, rakoilee helposti, mutta esim. asumuseroon laitteen kanssa on kyllä hyvin vaikea joutua. Huonojen hetkien vastapainoksi pädi tarjoaa parhaimmillaan viihdettä koko hintansa edestä ja addiktoi käyttäjänsä kuten jotkin muutkin tabletit.

Pädianalyysin painopisteen siirtyessä opiskeluun aukeavat laitteen edut ja haitat varsin helposti tarkkasilmäiselle käyttäjälle. Suurimmat edut tasapainottelevat laitteen nopean käytettävyyden ja helppouden välimaastossa. Pädi on kuin vanha Helo-kiuas, eli heti valmis. Käyttö on helppoa ja selailu sujuu mutkitta. Suurin osa tehtävistä ja töistä voidaan hoitaa käden käänteessä, eikä aikaa kulu juurikaan esim. ohjelmien availemiseen tai tallennuskansioiden etsimiseen. Suurin osa ohjelmista jopa lähes itsenäisesti ehdottelee synkkauksia ja tiedostojen siirtoja muiden käytössä olevien ohjelmien kanssa.

Ikävä kyllä haitat liittyvät lähes samoihin tilanteisiin, mitkä juuri retostelin edut-kohtaan. Nopea käytettävyys ja "ainavalmius" karsii väistämättä ohjelmista tarpeellisia ominaisuuksia. Vaikka selailu on nopeaa ja tieto liikkuu, on varsinainen tekeminen kuitenkin välillä tuskaisen hidasta ja hankalaa. Pädin idea katoaa kuin maanantai-aamun ajatus, jos laitetta ei käytä appsien kautta vaan avaa joka ohjelman aina nettiselaimeen. Kirjoittaminen on hidasta, joskin mahdollista ja ainainen appsi-tulva kastelee sukat helposti. Parhaimmillaan pädi on tiedon kevyessä etsimisessä ja muokkauksessa sekä ennenkaikkea sen esittämisessä. Tietokone ja pädi muodostavat samanlaisen parin kuin farmariauto ja Chevrolet Impala muodostavat autoharrastajalle tai kuin haalari ja kravatti maanviljelijälle. Jotta jälkimmäisen voi hyvillä mielín omistaa on hallussa oltava myös ensimmäinen. Tilanne on kokolailla sama kuin kaupunkiasunto ja kesämökki ovat monelle Suomalaiselle.

Jotta itseni ja pädin parisuhde pysyy hyvänä miellytän laitetta vielä yhdellä asialla. Esimerkiksi aiemmin käyttämäni ja blogissakin esittelemäni ketju explain everything, kuvavirta, Imovie näytettävän ja näyttävän videon tekoon luonnistuu pädillä helposti. Jos tämä mainittu video pitäisi toteuttaa tietokoneella, niin...... .... ...... onkohan tässä tietokoneessa muuten edes mikrofonia millä nauhoittaa puhetta?

Tietokone yksin on hyvä, tietokone ja pädi on parempi, pädi yksin on huonompi kuin kumpikaan edellisistä. "Dixi et animam levavi"


Seuraavien kahden oppitunnin aiheen ja menettelytapojen pitäisi sopia tietokone-pädi kaksikolle oppikirjaesimerkillisesti. Ensimmäisellä tunnilla jokainen pari etsii tietokoneluokassa aiheestaan tietoa, muokkaa tätä mieleisekseen ja valmistautuu pitämään aiheestaan reilun viiden minuutin esityksen. Toinen tunti tapahtuu luokassa, missä parit esittävät tuotoksensa pädejä ja luokan tvt-laitteistoa apuna käyttäen. Aiheet valitsin tarkoituksella yskityiskohtaisiksi, mutta tietotasolla yleisiksi. Materiaalia pitäisi riittää, mutta toivoisin aiheiden itsessään inspiroivan opiskelijoita (Vesuviuksen purkaus vuonna 79 ja Pompeijin kaupungin hautautuminen tuhkaan, supertulivuoret, Los Angelesin liepeillä olevan San Andreaksen siirroksen toiminta jne.). Odotukset esitysten suhteen ovat varsin korkealla.

Kurssia on pari viikkoa jäljellä. Olen runnonut eri menetelmiä menetelmien perään. Pedagogisesti tämä ei ole ollut viisasta, eikä sen ole pitänyt sitä ollakkaan. Olen ajatellut kurssin ensimmäisenä uudelle planeetalle laskeutuvana aluksena. Aluksi on syytä selvittää kaikki mahdollinen planeetan pinnasta, kaasukehästä, asukkaista, luonnonvaroista, saatavilla olevasta energiasta jne. Perusasioiden ollessa tiedossa voidaan matkaan lähettää isompi seurue, millä on tietty päämäärä kun planeetan olosuhteet jo entuudestaan tunnetaan. Tai mikä tärkeintä, koko planeetta voidaan näiden tietojen perusteella lisätä tutkittujen, mutta turhiksi todetujen kohteiden listalle. Menikö se Neil Armstrongin ajatus jotenkin - this is a giant leap for a man, but small step for a mankind.

perjantai 1. marraskuuta 2013

Rasvatyyni

Pikkujouluristeily odottaa ja toivottavasti meri on kuin tämän päivän tunti. Rasvatyyni.

Tunti kulki kevyseti tekemäni explain everything videon avulla. Tämän jälkeen opiskelijat jatkoivat teeman tutkailua antamani parin kysymyksen kautta. Tällä kertaa annnoin myös pari nettisivua ja hakusanoja, mistä hämmentää. Puolisen tuntia ennen tunnin päätöstä annoin heille tehtäväksi helpohkon ja yksinkertaiseksi laaditun tehtävän. Kaikki sujui ongelmitta. Pahin myrsky pädeihin liittyen on taltutettu ja laitteet muistuttavat opiskeluvälineitä enemmän kerta toisensa jälkeen. Tuntia voisi kai kuvailla ns. väliinputoajaksi. Palaute kerran menetelmästä oli kuitenkin hyvä, joten välillä on hyvä huilailla.

Samalla lisäsin tekemäni explain eveything kuvasarjan ensin pädin kuvavirtaan videoksi, täältä iMovieen ja sieltä edelleen youtubeen. Tämä kaikki minuuteissa pelkästään pädiä käyttäen. Lopuksi vielä linkki youtubesta opiskelijoiden linkkilistaan. Päivän ja viikon lovet pulkassa ja kaksi viikkoa edessä. Valo häämötää henkarinputken päässä. Amen.

Laattatektoniikka video